Défis initiaux
Lorsque j’ai commencé à travailler comme stagiaire à temps partiel chez RC, j’étais consciente du fait que le plus grand obstacle à mon stage serait la gestion du temps. Ainsi, en tant qu’étudiante internationale diplômée et travaillant à distance, je planifiais stratégiquement mon emploi du temps pour un environnement de travail à distance. Malgré ces mesures, j’ai rencontré quelques difficultés au début en raison de mon engagement dans de multiples travaux afin d’atteindre le nombre d’heures requis pour le semestre coopératif. Les responsabilités liées à ces travaux s’entrechoquaient souvent et il m’arrivait de travailler tous les jours de la semaine. Mais au fur et à mesure que j’avançais dans mon stage, j’ai pu gérer mon efficacité grâce à des ajustements flexibles. Il est devenu évident que même si l’on a établi un emploi du temps approprié pour s’acquitter de ses responsabilités et de ses engagements professionnels, il est nécessaire de faire preuve de flexibilité pour les environnements de travail à distance.
L’une des solutions qui a vraiment fonctionné pour moi a été d’incorporer des heures supplémentaires entre deux travaux, ce qui m’a aidé à gérer mon temps. En outre, une communication constante avec le superviseur au sujet des mises à jour, des environnements de travail et, en général, de tout type d’obstacle, m’a considérablement aidé à surmonter ces défis. Lorsque vous travaillez à distance, un canal de communication constant avec vos collègues stagiaires, vos superviseurs et les personnes associées à l’organisation peut certainement améliorer votre expérience de stage.
Processus d’apprentissage
L’un des aspects les plus intéressants de mon expérience avec RC pour la phase I a été la visualisation des données pour le projet CorpsAfrica/Maroc. J’ai toujours été intéressée par les visualisations en tant qu’étudiante en planification car je croyais au pouvoir des visuels pour transmettre des informations complexes aux lecteurs. Elles offrent de multiples perspectives sur la façon dont des données simples peuvent être modifiées pour relayer des informations spécifiques qui peuvent aider les lecteurs/spectateurs à comprendre avec une approche pratique. Grâce au logiciel Tableau, spécialisé dans l’analyse et la visualisation des données, j’ai pu expérimenter le logiciel pour afficher des données qualitatives, quantitatives et géographiques sous forme de graphiques. En plus de naviguer dans le logiciel par moi-même, j’ai utilisé la section “Aide Tableau” du site web principal comme source lisible. Une collection de démonstrations vidéo de l’utilisation du logiciel est accessible ici.
Expériences et développement des compétences
Bien que cela ne fasse qu’un mois que je travaille avec le CR, les opportunités de travailler sur différents projets ont contribué au développement de nombreuses compétences. Certaines des réalisations comprennent des compétences professionnelles en termes de développement et de visualisation de données, de stratégies de communication et de gestion efficace du temps qui sont souvent considérées comme bénéfiques pour un étudiant en planification.
Dans le cadre de la phase de recherche et de développement, j’ai travaillé sur la documentation des données pour le projet CorpsAfrica/Maroc, ce qui m’a aidé à comprendre la nécessité de la gestion des données et la manière dont elle peut contribuer à l’analyse des détails du projet. Cela s’est traduit par la visualisation des données, qui a été l’une des bonnes expériences de l’apprentissage, de la recherche et du développement. En outre, j’ai pu mettre en pratique mes intérêts de recherche avec un projet de parc en tant qu’espace public, ajoutant ainsi des expériences internationales de planification et de conception qui amélioreront mon CV pour de futures carrières dans le domaine de la planification.
Ces expériences auront un impact majeur sur le développement professionnel tout en travaillant dans un environnement d’apprentissage multidisciplinaire et autodirigé. Dans l’ensemble, ma phase I avec RC a établi une plateforme professionnelle pour explorer de nombreuses opportunités d’apprentissage indépendant en tant qu’étudiant en urbanisme.
